一九七零年三月，康震出生于陕西。当时，他的父亲任职于陕西师范大学，母亲则在长安一中工作。康震自幼跟随母亲生活，度过了一段充满童真乐趣的时光。他常常与伙伴们一起打土仗、采摘槐花、玩过家家，还去田野里挖荠荠菜。每逢周末，是一家人团聚的日子，往返都需要乘坐公交车。公交车途经的长安县韦曲镇上有一家新华书店，康震便常常在那里流连，阅读了大量连环画和小人书。日积月累，他渐渐成了孩子们中间备受推崇的“故事大王”，总能绘声绘色地讲述书中的情节。康震幼年时的照片记录下了那段天真烂漫的岁月。进入上世纪八十年代，康震在陕西师范大学附属中学就读。那时校园里学习氛围浓厚，同学们普遍热爱阅读，热衷于讨论和思考各种问题。大家常常互相比较谁读的书更多、谁的作文写得更好，也在思想的交流与碰撞中不断成长。正是在那段中学时期，康震对哲学和理论问题产生了强烈的兴趣，开始接触黑格尔、费尔巴哈、马克思、列宁等思想家的经典著作，也包括毛泽东的各类文章。尽管当时理解尚浅，许多内容似懂非懂，但这些阅读经历为他日后价值观的形成与理想追求奠定了重要的基础。一九八九年，康震顺利考入陕西师范大学中文系，并在完成本科学习后继续在该校攻读硕士学位。此后，他进入陕西师范大学文学研究所，拜在著名学者霍松林先生门下，潜心攻读博士学位。两千年，康震前往南京师范大学中国语言文学博士后科研流动站，开始了博士后阶段的研究工作，进一步深化了自己的学术积累。
二零零二年，康震正式加入中国语言文学研究的核心学术机构——北京师范大学中文系（即现今文学院的前身），自此开启了他在高等学府的教学与科研生涯。两年后，也就是二零零四年，他开始担任学院党委副书记一职，参与到更多的管理与服务工作之中。二零零五年，康震的学术影响力进一步扩展到大众媒体领域，他受邀在中央电视台《百家讲坛》节目中主讲《诗仙李白》《诗圣杜甫》《苏轼》等一系列专题讲座；同时，他还兼任中央电视台《中国诗词大会》《经典咏流传》《朗读者》《中国汉字听写大会》等多个栏目的文学顾问与点评专家，以其深厚的学养为节目增添光彩。二零零六年，他出任学院副院长，行政职责有所加重。次年，因其在教学工作中的突出贡献，荣获全国模范教师的荣誉称号。二零零八年，时年三十八岁的康震晋升为教授，学术地位得到进一步确认。二零一零年，他入选教育部新世纪优秀人才支持计划。自二零一二年起，康震开始担任北京师范大学党委办公室兼校长办公室主任，在承担繁重的本科生教学与个人科研任务之外，还需统筹处理学校办公室的各项行政事务；即便如此，他依然积极利用业余时间，投身于文化知识的传播与普及工作。二零一五年，他获评“长江学者奖励计划”青年学者。二零一七年十二月，他被任命为北京师范大学文学院分党委书记。二零一九年，他获选为教育部特聘教授，这是对其学术成就的极高认可。二零二零年，他入选北京市宣传思想文化系统“四个一批”人才工程。二零二二年，康震被任命为北京师范大学党委常委、副校长，在学校管理层面承担起更重要的领导责任。二零二四年六月二十八日，他参与了《2024中国AI盛典》活动。同年十二月三十日，他出席了《2025出发科学文化跨年演讲》，并发表了以“与光同行”为主题的科学、文化与艺术融合传播演讲。二零二五年九月十九日，由他参与录制的节目《宗师列传·大宋词人传》正式播出。此外，在公众视野中，康震也留下了许多参与各类活动的影像记录，这些活动照从多个侧面展现了他活跃于教育、文化与学术传播领域的丰富身影。
康震教授的研究领域主要集中于中国古代诗词与散文，以及更为广泛的中国古代文学与文化范畴。在其学术探索中，他特别着重关注中国古代都城文化与古代文学之间的深层关联，并对唐代散文文体的演进脉络、唐代文学教育体系及其与文学创作的互动关系进行了深入而系统的剖析。在科研项目方面，截至2021年7月，康震教授作为负责人已成功主持了超过十项国家级及省部级的重要科研课题。与此同时，在学术成果的认可上，截至同一时期，他也累计获得了十余项由国家及省部级机构颁发的科研奖励与荣誉，这些成就充分体现了其学术研究的扎实贡献与广泛影响力。
2020年4月27日，北京师范大学继续教育与教师培训学院策划并推出了“高师国培‘云上讲坛’直播间”公益培训系列讲座。在该系列讲座的一场活动中，康震教授通过线上平台与广大青年教师进行了深入交流，并发表了诚挚寄语。他特别强调，青年教师在职业生涯的起步阶段，应当以乐观进取的精神面貌去应对工作中可能出现的各种困难，主动迎接成长过程中的挑战。他鼓励教师们要静心沉潜，广泛阅读专业著作与经典文献，同时也要勇于在合适的平台上展示自己的才华与思考。康震教授指出，教育工作者需将目光放长远，着眼于个人与教育事业的未来发展，通过持续不懈的努力和奋斗，最终书写出既充实又富有意义的人生篇章。值得一提的是，康震教授在北京师范大学还长期主讲一门深受学生欢迎的公共选修课程，课程名称为“唐诗选读”，该课程系统性地引领学生赏析唐代诗歌的博大精深。
截至2021年7月，北京师范大学文学院教授康震已在学术领域取得了丰硕的成果，累计出版学术专著与相关著作达二十余部，同时在各类核心期刊及重要学术平台上公开发表专业研究论文超过八十篇。这些著述涵盖了中国古代文学、古典诗词研究等多个方向，充分体现了其深厚的学术积累与持续的研究活力。
康震出生于陕西省绥德县一个普通而宁静的小山村，他的父亲长期在陕西师范大学从事工作，母亲则在长安一中任教。童年时期，康震主要跟随母亲生活，在那段天真烂漫的岁月里，他享受着无忧无虑的乡村时光，常常与伙伴们一起打土仗、采摘芬芳的槐花、玩过家家的游戏，或是到田野间挖掘鲜嫩的荠菜。进入初中后，当时电影《少林寺》正风靡全国各地，与此同时，一本名为《武林》的杂志开始刊载详细的拳法套路，引起了康震浓厚的兴趣。由于家境并不宽裕，他无力购买这本杂志，便向同学借来，一页一页耐心临摹，最终将整套拳谱描绘得精确无误、分毫不差。在缺乏正规画纸的情况下，康震灵机一动，将同学们收集来的烟盒纸板仔细裁剪成小张，整齐地装订成册，并在纸面白底上细心打好格子，于上方作画、下方书写说明，凭借自己的想象与努力，独立编绘完成两部连环画作品：一部讲述侠客为亲人报仇的曲折故事，另一部则描绘武林高手挺身而出、拒绝列强来华开采矿产的英勇事迹。康震的母亲早已洞察儿子对绘画与故事创作的热爱，在之后数次搬家的过程中，她始终细心保管着儿子儿时的那些小人书，尤其是这两册由烟盒纸板制成的特殊画本，将其视为珍贵的记忆，妥善收藏直至今日。
康震教授始终是经典文化传承领域坚定的推动者与践行者，他秉持初心、持之以恒，在古典诗词的研究与普及方面作出了卓越而深远的贡献。他的讲解独具匠心，能够将悠远的历史与当代视角相贯通，把深厚的学术积淀、生动的语言文采以及真挚的情感体验熔铸于一炉，引领读者不仅感悟诗词背后丰富的人生境遇、品味其中凝练的艺术之美，更在潜移默化中陶冶了高尚的情操，显著提升了自身的文学素养与审美品位。毫无疑问，康震教授在古诗词的深入研究和广泛传播方面，发挥了不可替代的重要作用，其影响深远而持久。