院系：温州大学音乐学院
自2001年起，该教师陆续在多项国内外音乐赛事与评选中获得荣誉，展现出卓越的教学成果与专业影响力。2001年，其于美国“AMATI”国际音乐节中被授予“最具潜力青年音乐家”称号，标志着其艺术生涯的早期认可。随后在2004年，先后于第一届中国青少年演艺新人推选活动及温州首届音乐同级别大赛中，分别荣获“优秀园丁奖”与“优秀教师奖”。进入2005年，其指导能力进一步获得权威机构肯定，在中国音乐学院全国社会艺术水平等级大赛中获“优秀辅导教师称号”，并同时获得中国音乐学院及上海音乐学院校外考级颁发的“优秀指导教师奖”与“优秀辅导教师”等奖项。 2006年，在第三届温州市音乐考级同级别大赛中获评“优秀指导师”。2007年及2009年，又两度在中国音乐学院全国社会艺术水平考级大赛中获得“优秀园丁称号”与“优秀园丁奖”。2009年，其指导工作亦受到国际赛事认可，于第四届德国威斯巴登国际钢琴比赛中获“优秀指导师”奖。2010年，在嘉德威杯第二届浙江省大学生钢琴比赛中获“优秀导师奖”。 2011年可谓收获颇丰的一年，先后在第四届中国音乐学院全国社会艺术水平考级大赛中再获“优秀园丁奖”，于第六届广州钢琴公开赛获“优秀指导教师奖”，同时获得温州大学年度“教学技能奖”，并在第二届德中同行——德国欧米勒钢琴公开赛中获“优秀指导教师奖”。2012年，其指导成绩持续获得关注，在第二届海峡两岸和平之星艺术盛典全国总决赛中获“优秀指导教师”，并于“海伦杯”浙江省第三届大学生钢琴比赛中荣获“优秀指导教师”及“金奖优秀指导教师”称号。 2013年，其指导的学生在新加坡国际青少年钢琴比赛中表现突出，因而获得“最佳指导师奖”；同年8月，亦在温州市第三届钢琴大赛中获“优秀指导教师”。2014年1月，在第四届海伦杯浙江省大学生钢琴比赛中获“优秀老师奖”。这一系列奖项连贯而丰富，清晰地记录了其在音乐教育领域长期耕耘所取得的专业成就与社会认可。
在学术研究领域，该学者所发表的代表性论著主要包括《谈贝多芬第三钢琴协奏曲的创作历程》、《解读布拉姆斯钢琴叙事曲op.10》以及《两部舒曼主题变奏曲的比较与分析》《Teaching Quality Evaluation of Music Teachers in University Based on Subjective andObjective Combination Weighting Approach》等，这些著作在相关学科内产生了较为重要的影响。此外，其主持或深度参与的主要科研项目涵盖《温州本土非物质文化遗产在学校教育中的传承性研究》《论和谐社会构建中的社区音乐文化建设--以温州新桥社区为例》等，这些项目针对前沿问题展开系统研究，取得了具有价值的成果。
王晓佳的艺术生涯始于其大学本科阶段，那时她便积极投身于各类艺术表演活动。从1998年到2002年，她先后在广州、深圳、温州等多个城市成功举办了多场个人钢琴独奏音乐会，积累了丰富的舞台经验。在此期间，她还荣幸地参与了第九届全国运动会开幕式的钢琴演奏，并在《黄河》协奏曲等大型演出中展现了其精湛的技艺。2002年回到温州后，她在从事钢琴教学工作的同时，依然长期活跃于本地的音乐舞台，频繁出席社会上的各类重要钢琴音乐会，并多次受邀参与电台“音乐时空”栏目的录制与演出。 在教学领域，王晓佳不仅悉心指导学生，还积极组织艺术实践活动，亲自带领学生策划并举办了十余场形式多样的师生音乐会与讲演音乐会，为学生提供了宝贵的实践机会。同时，她也继续与媒体保持合作，参与了温州“音乐时空”栏目的节目录制。近年来，凭借其深厚的艺术造诣与行业影响力，她多次应邀担任各类钢琴比赛的评委，并受聘为温州都市报《学海有艺》栏目的特约撰稿人，通过文章分享其艺术见解。长期以来，王晓佳致力于高雅艺术的普及与推广工作，为提升公众的艺术修养与整体文化素质作出了持续而积极的贡献。