我凭本事单身第21集剧情

原浅(宋伊人 饰)要求秦深(邓超元 饰)就此事给出解释，秦深保持沉默未作回应，原浅因此愤然离去。罗欣欣(崔莉雅 饰)向秦深转达，原浅认为自己已无法安抚他的情绪，或许应当选择放弃。随后秦深主动寻至原浅处，原浅表明自己确已萌生退意，倘若对方有意结束关系，她亦接受分手。秦深面带笑意回应原浅，坦言自己从未考虑过分离，并早已察觉原浅假装不适的迹象——他注意到原浅声称的生理期疼痛时间与常规周期存在矛盾。此时油画系辅导员来电通知原浅领取报到材料，原浅并未如预期般感到欣喜。秦深向原浅表明，不希望因个人因素干扰她的抉择，无论她作出何种决定，自己都将予以支持。 易鸣(何泽远 饰)向众人宣布，学校计划对雕塑系进行教学改革，自下学期起该系将调整为雕塑艺术设计方向。消息传开后，同学们议论不止。贾思成认为此项改革对大家未来发展更为有利，能够提升就业竞争力；金教授亦表示调整是出于促进学生就业的考量。多数同学对转换专业方向持抵触态度，金教授面对此景也只能无奈离去。贾思成劝说众人接受学校安排，秦深则明确表示自己不会转投其他专业，并承诺必将寻得解决之道。 秦深询问原浅对转专业的看法，原浅答复称自己并不热衷设计领域，很可能选择转换专业。此时秦深接到电话先行离开，即便身处图书馆也频繁查看手机，最终接听电话后再度离去。陆珈宁向原浅探询秦深是否有应对方案，原浅表示并不知情，只觉得秦深近期行为颇为隐秘。陆珈宁与原浅在食堂用餐时，目睹秦深携一名女生并肩离去，原浅见此情景情绪低落。几位室友共同为原浅出谋划策，原浅发信息询问秦深行踪，秦深回复称正与学长会面。众人通过陈起南获悉秦深动向，决定尾随探查。 原浅望见一位长发人士正与秦深交谈，情绪激动地冲上前去，却发现对方竟是此前合作项目的学长，场面顿时陷入尴尬。秦深解释此行是为向学长了解金教授近况，得知金教授近期持续在中学举办讲座，旨在激发更多学生对雕塑艺术的兴趣。秦深因事返回祖母家中，晚间与原浅进行视频通话时，原浅发现屏幕突然转暗，误以为信号故障，凑近镜头检视时无意中显露鼻孔。秦深随即解释是因祖母想观察她而暂时遮挡镜头，原浅得知自己失态后恼怒地终止了视频通话。 贾思成透露金教授目前正通过讲座另寻出路，建议众人放弃坚持，但同学们仍对金教授抱有信心。陈起南告知原浅，秦深家庭始终反对其修习雕塑专业，甚至停止提供生活费用。贾思成恰巧听闻此事，当众表示秦深已然放弃，并声称自己比任何人都更热爱雕塑艺术，只要有人提出可行方案，他定将全力支持。原浅未予理会，继续思索应对之策。 原浅注意到金教授正在全市范围内举办公益讲座并赠送书籍，金教授向原浅透露，若能招足六十名新生，或许有望保全雕塑系。但金教授同时表示无法保证计划必然成功，不愿让大家怀抱希望后又面临失望。原浅在社群中发布金教授讲座及招生相关信息，强调金教授并未放弃大家，号召众人共同筹谋解决方案。秦深此时亦现身加入讨论，众人见状皆感振奋。秦深提议可尝试参加城市雕塑竞赛，若能夺得全国城雕比赛冠军，便能提升宣州大学雕塑系的知名度。金教授闻此建议亦感欣慰，鼓励大家前往博物馆参观学习。 原浅开始系统收集历届城雕比赛资料，与陆珈宁共同研究获奖作品特征。秦深则着手联系往届获奖校友，咨询参赛经验与创作要点。金教授在讲座间隙特意召集雕塑系学生，详细解析比赛评审标准与艺术趋势。贾思成虽仍对改革持支持态度，但见众人决心坚定，也逐渐参与讨论方案细节。陈起南通过家族关系联络到雕塑材料供应商，为潜在参赛作品争取优惠支持。 随着讨论深入，同学们提出以宣州古城文化为创作主题的构想，既能体现地域特色，又符合比赛弘扬传统文化的宗旨。金教授建议团队可先制作小型概念模型，经专业评审后再决定最终参赛方案。秦深与原浅负责整理宣州历史文献，从建筑纹样、民间传说中提取艺术元素。陆珈宁带领小组走访老城区，拍摄传统建筑细节作为创作参考。 在博物馆考察过程中，同学们注意到明代石雕的独特技法，金教授现场讲解如何将传统技艺融入现代雕塑创作。原浅发现馆藏战国青铜器纹饰具有强烈视觉张力，提议将其变形处理作为基础造型语言。秦深则关注到当代展区的新型材料应用，认为结合传统主题与现代材质能产生独特艺术效果。 方案筹备会持续至深夜，金教授提醒大家需平衡学业与备赛时间，建议成立核心创作组与后勤支持组。贾思成主动承担外联协调工作，陈起南负责材料采购与场地安排。原浅与秦深就创作理念进行深入探讨，最终确定以“时空对话”为主题，通过传统符号与现代结构的交融，展现历史传承与当代创新的辩证关系。 金教授邀请建筑系教授参与方案论证，从结构力学角度完善作品可行性。图书馆特藏室为团队开放地方志文献查阅权限，助其深化文化内涵挖掘。随着初步设计图完成，同学们对保全雕塑系的信心逐渐增强，但金教授仍谨慎表示需做好多手准备，建议同步推进招生宣传与作品创作。 原浅在整理讲座资料时发现，近年来中学生对传统工艺兴趣确有提升，这为招生计划提供了潜在可能。秦深通过学长联系到艺术高中教师，计划组织专场体验活动。雕塑系教室内逐渐堆满草图与模型材料，不同构思的方案模型在窗边排列成行，见证着这个集体为守护专业方向付出的不懈努力。